[成長]我很乖，我都沒有生氣－自由飛.like a bird

這個週末馬麻大受挫折。

因為Halloween的教訓，馬麻想再有機會遇到忍蛋鬧情緒，一定要好好重建忍蛋的情緒管理。
禮拜六帶忍蛋回爺爺奶奶家，忍蛋每隔一些時間就會唸說：＂我們回去胖胖阿公家了好不好～＂
馬麻回答他：＂嗯～我們今天要住在瘦瘦阿公家哦，這樣把拔明天早上就可以帶我們去IKEA還
有動物園啊～＂

一來一回講了幾次之後，就在下午....狀況來了：
忍蛋：＂馬麻我要回去胖胖阿公家了，妳自己在這裡吧～byebye～＂
馬麻：＂那妳要怎麼去胖胖阿公家？你要用走路的唷？很遠內！＂
忍蛋：＂沒關係～我自己會走～＂（然後帶著他的小火車就開門下樓了）
馬麻......沒理他...基本上要待在哪裡本來是無可厚非的，馬麻可以用耐性好好誘導＋說服忍蛋～
2分鐘後開門看看忍蛋在幹甚麼，小子果然站在樓梯口動腦筋..
馬麻：＂走路太遠了啦～我們明天就回去胖胖阿公家了～一起來玩骰子嘛～＂
忍蛋：（準備摔火車）
馬麻：（搶救火車）＂ㄏㄡˊ，Duncan好可憐喔，Kevin都欺負他～＂
忍蛋繼續生氣，搶回火車又要丟掉，馬麻好說歹說了一陣子決定不給他火車了，忍蛋竟然推馬麻。

好了～馬麻要機會教育啦～準備帶忍蛋到樓上單獨解決。

上次帶忍蛋上樓軟硬兼施地講道理，他終究是認錯了，這次本來也打算如法炮製..誰知道～
哇咧～忍蛋這次反抗得超激烈～馬麻只能投降..

忍蛋現在已經不接受把門關起來單獨講道理了。這招作法上本來應該是很正確的，忍蛋
小一點的時候也確實很管用。不過馬麻發現在福瑞斯特老師也常常用這招，用的方法又比較
強硬一些，本來馬麻用的時候都是邊安撫邊講道理的，可是老師在態度上比馬麻堅持，導致
忍蛋現在對這招相當反感。

馬麻只好安撫忍蛋說馬麻真的很愛忍蛋，但是忍蛋太不乖了，這樣馬麻會很想哭。然後就看
忍蛋一邊生氣地推馬麻又一邊走過來要馬麻抱，反反覆覆重複了2.3次。可憐的孩子，馬麻
看得出忍蛋還不知道要怎樣正確處理自己的情緒，他生氣但也愛馬麻，不知道自己到底要生
氣還是聽馬麻的。

這孩子脾氣還大到會不想吃飯咧，馬麻不記得自己這麼小就這麼會鬧脾氣了，不過馬麻記得
每次自己鬧情緒，剛開始阿嬤都會很有耐性地安撫，可是好不容易等到馬麻的脾氣要消的時
候，就換阿嬤不耐煩了，結果每次都鬧得很僵。

馬麻決定多給忍蛋一點時間。

先吃自己的，不去理忍蛋。再過一會兒忍蛋就肯吃飯了。吃飯的時候還是用平常的好口氣跟
忍蛋互動，吃完飯再跟忍蛋確認：＂那剛才到底是誰不乖咧？你要不要say sorry?＂

終究是等到了好的結果，不過忍蛋的脾氣顯然還有得磨啊！這麼固執怎麼得了～

說起來福瑞斯特真的是個很棒的幼稚園，在短短幾個月上學的過程裡，忍蛋就養成了很多的
好習慣，可以想見這些習慣的建立都是老師用血淚換來的...老師在每週和馬麻通電話的
過程裡都會很明白的敘述Kevin對老師的要求的反應～老師的評語不外都是Kevin很固執
，但同時也不忘肯定Kevin事後的學習效果，這樣的耐心和諒解是把麻覺得可遇不可求的
。

把麻在家太姑息Kevin的地方已經慢慢地被老師都改正過來了。看忍蛋這麼自動自發.改變挑
食的習慣.自理能力跟生活常規都越來越有概念了，也比以前愛表現，真的很感謝老師～

此外福瑞斯特的外師也很棒。平常負責教導忍蛋的阿公看過課表以後，要把麻在聯絡簿上向
外師表達一下，希望能給忍蛋更多英文的刺激和互動，沒想到隔週外師就給了很棒的回應。
她真的特別了解了忍蛋目前的程度，開始更頻繁地和忍蛋對話並且給一些適合的單字讓忍蛋
學習。想起忍蛋最初在台北上幼稚園時，雖然把麻已經多方觀察比較了，但畢竟經驗不夠，
對於外師上課鮮少的笑容還有中師一貫疲憊的表情讀不出警訊，只是一味擔心忍蛋的適應問
題，現在想起來如果沒有熱情的老師，如何能營造快樂的學習環境～當初在台北幾次survey
學校都找不到熱情，原以為那種理想中的學習環境並不存在，沒想到最初的直覺還是對的～
馬麻真的喜歡福瑞斯特的教學哩～